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编者按：中华文明五千年，文脉悠长，薪火相传。在全球化与现代化的浪潮中，如何让传统文化“活”在当下、焕发新生，是时代赋予的重要命题。党委宣传部特推出《守望录》系列报道，聚焦中华优秀传统文化的守护者与创新者——他们或埋首古籍，破译千年古谱；或躬身实践，活化技艺……既守护着传统文脉，又让本土文化基因与时代发展共振，服务地方经济社会发展。我们试图记录这些“文化解码者”的探索与坚持，展现传统文化在新时代的多元表达。期待通过这一系列报道，与读者共同感受中华文明的深厚底蕴，见证传统与现代的精彩对话，传递文化自信的力量。

“传承中华文化精神，这就是大学语文课堂要坚守的正道。”深耕大学语文讲台26年，金沙娱场城8303文学与新闻传媒学院副教授刘艳始终践行着这一教育理念。从课程最初面临的边缘化困境到打造省级一流本科课程，她带领团队一起用坚守与创新，为大学语文教学开辟了一条文化传承与美育并行的育人之路。这支大学语文教学团队活跃在通识课堂、文化实践与校园舞台之间，用吟诵、歌唱、讲解与表演，让沉静的文字重新发声。

作为团队负责人，刘艳始终认为“这不是一个人的探索，而是一群人的同行”。正是在这样的协作中，团队逐步走出了一条以文化传承与美育浸润并行的育人之路。

从边缘到共识：凝聚育人初心

2013年前后，团队在长期教学中逐渐意识到大学语文在高校课程中存在一些问题。面对问题，团队没有回避，而是选择以实践破题。通过参加高校教学创新竞赛、反复开展教学研讨，团队成员逐渐达成共识：大学语文必须回到育人本位，让学生真正走进经典，而不是停留在文本表层。

在持续探索中，团队在以前人为鉴的基础上构建起以“吟、诵、唱、讲、演”为核心的“五位一体”教学法，并逐步形成了“一三五八”的大语文美育浸润实践路径。刘艳说，这一模式并非个人灵感的产物，而是多位教师在不同课堂、不同实践场景中反复打磨的结果。

让经典“立起来”：多元融合的教学实践

在课堂上，团队成员有非常明确的教学目标：钟卫老师带领学生细读文本，进入作品精神内核，从声音与节奏入手，引导学生在吟诵中体会情感起伏，同时注重舞台呈现，让文学从书页走向表达。

在讲授苏轼《定风波》时，老师们的课堂不止于分析意象和修辞。张玉国老师先引导学生理解苏轼在逆境中的人格力量，然后带领学生吟唱古谱，在旋律中体会“一蓑烟雨任平生”的豁达。文字、声音与情感相互激活，学生不再只是理解作品，而是在体验一种人生境界。同时，教学团队中的年轻力量王红梅、王禹鉴两位老师还将AI、AR技术巧妙融入《无衣》等经典教学，还原历史情境，实现跨时空精神共鸣，既增强了学习的沉浸感，又坚守了文化内涵的传递。

课堂之外，团队依托吟诵社和“弦而歌之”工作室，持续开展吟诵展示、比赛与演出活动。多位教师轮流参与指导，从文本理解到舞台表达，从情绪调控到团队协作，形成了稳定而互补的育人合力。更重要的是，团队中李树民老师还多次带领学生走进三苏祠、蜀南竹海等文化现场，把大学语文课堂延伸到真实的历史与自然之中，让学生在具体情境中感悟中华文化的精神力量。

成果背后：看见学生真实的改变

多年实践下来，课程先后获评省级课程思政示范课、省级一流本科课程，团队在第二届“智慧树杯”课程思政示范案例教学一等奖，在教育部国家语委举办的第三届中华经典诵写讲大赛中取得佳绩，参与相关实践活动的学生累计上万人次。但在团队看来，比奖项更重要的，是在共同经历中生长起来的师生关系。2025年参加教学创新大赛录课时，团队将拍摄时间安排在周末，尽量不影响学生正常上课。由于设备团队路途受阻，原定上午的录课推迟到下午，时间被大幅压缩。那天，刘艳正经历着家庭变故——母亲因严重烧伤住院，连日奔波让她身心俱疲。站上讲台的那一刻，她一度忘词，思路中断。然而，在漫长的等待与反复录制中，没有一名学生表现出不耐烦。相反，学生们不断轻声安慰：“涧边，不急，我们慢慢来。” 刘艳说喜欢学生叫她“涧边”，这样既是为了拉近和学生之间的距离，也为了能更好地走近学生的内心。她认为“涧边”“涧边好”比“刘老师”“刘艳老师好”更亲近更走心，师生之间的沟通和教与学才能更和谐更顺畅。就这样，两个课时的内容，从下午一直录到深夜十二点，学生始终陪伴在侧，用耐心与坚持给予支持。“那一刻，我真正感受到，我们不是简单的师生，而是一起走过来的同行者。”刘艳回忆道。

正是这样一次次并肩前行，吟诵社和“弦而歌之”工作室从最初的经典诵读，逐步发展为融合吟、诵、唱、讲、演的完整实践体系。许多学生从参与者成长为骨干力量，立志成为中华优秀传统文化的传承者。

一盏文化的灯：照亮精神传承之路

“给民族文化的后花园点上一盏灯。”这是刘艳常说的话，也成为团队的共同追求。在这支团队的努力下，大学语文不再只是知识课程，而成为滋养学生精神世界的重要通道。学生在经典中建立文化认同，在实践中提升审美与表达能力，在协作中学会倾听与担当。

文心化雨，弦歌不辍。这是一群教师用团队之力，为青年学子守护文化根脉的静水深流。

（文/黄羽彤 陈思璇 叶柯秀 受访者供图 终审/张青 编辑/王颖 制作/余俊言）