近日，学校教师教育学院组织教师团队深入甘洛县、广元市及宜宾市等多所小学开展一线调研，旨在推动小学教育专业高质量发展。调研围绕学科定位、专业设置、产业学院融合、质量评价、教育数字化及师资保障等关键议题，通过走访、座谈和课堂观察等形式，全面了解基础教育现状与实际需求。
调研发现，当前小学教育师资需求趋向复合型全科化，需加强学科整合与实践能力培养；专业设置应增强灵活性与区域适应性，关注心理健康、科学等紧缺学科师资培养；各小学普遍期待与高校深化合作，共建课程、共享资源，协同育人；师范生需加强实务训练与双导师评价机制；教育数字化进程中对信息素养培养提出更高要求，应融入人工智能与智慧教学等内容；师范生培养还应重视教育情怀、乡土认同与职业信念的培育。
本次调研为学院优化专业建设、重构人才培养体系提供了实践依据，也为本科教育教学研讨提供了重要参考，将进一步助力小学教育专业实现内涵式、特色化发展。
（文/郑婉秋 图/洪伊芙 审核/刘薪 终审/王颖 制作/余俊言）
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